Orice părinte se întreabă cum este mai bine să procedeze, atunci când copilul atinge vârsta la care ar trebui să meargă la grădiniță. Să îl ducă în colectiv, sau să îl țină în continuare acasă, sub îngrijirea unei bone?
Grădiniță sau bonă? Află care este sfatul psihologului! Orice părinte se întreabă cum este mai bine să procedeze, atunci când copilul atinge vârsta la care ar trebui să meargă la grădiniță. Să îl ducă în colectiv, sau să îl țină în continuare acasă, sub îngrijirea unei bone?
Multe grădinițe își deschid porțile pentru copii începând cu vârsta de 3 ani. Indiferent de situația în care se află copilul, respectiv dacă crește alături de bonă, ori de o educatoare și este înconjurat și de alți copii, adultul care este responsabil de dezvoltarea copilului trebuie să cunoască câteva aspecte esențiale.
Psihologul arată că sunt aspecte care trebuie împlinite și sunt esențiale în creșterea și educația copilului.
Grădiniță sau bonă? De ce au nevoie copiii intre 3 și 6 ani?
Perioada de vârstă cuprinsa intre 3 și 6 ani este foarte dinamică în dezvoltarea copilului și a viitorului adult. Primii 3 ani de viață ai copilului au fost de explorare a mediului familial, iar acum copilul este dornic să exploreze lumea care îl înconjoară și se folosește de simțurile pe care le-a deprins.
Se spune că perioada de dezvoltare a copilului, dintre 3 și 6 ani poate fi echivalată ca intensitate cu cea a pubertății. Au loc transformări fizice mari în corpul copilului și începe procesul de adaptare a organismului la mediu și la cerințele lui. Fiind foarte activ, copilul devine un adevărat aventurier și are nevoie de un spațiu extins pentru explorare.
Interacțiunea cu alți copii îi dezvoltă abilitățile sociale.Avantajele și dezavantajele dintre bonă și grădiniță sunt împărțite.
Bona are oportunitatea să îl observe îndeaproape pe copil, să îi cunoască fiecare etapă de dezvoltare. Este esențial însă pentru un copil care creste cu bonă să meargă în parcurile destinate copiilor, pentru interacțiunea cu ceilalți.
La grădiniță, dezvoltarea fizică, emoțională și intelectuală a copilului se întâmplă într-un mediu propice, întrucât spațiul și mediul sunt amenajate pentru servirea acestui scop.
